历史上学校制度的一种类型，与单轨制相对。18世纪末，欧洲各国将整个学校系统分为两条互不相通的轨道：一条是为资产阶级子女设立的，从小学、中学直至大学，使他们受到比较完备的、程度较深的教育，成为管理生产、经营商业、从事科学研究和社会活动的人才;另一条是为劳动人民子女设立的，学生读完初级小学，进入高等小学或初等和中等职业学校学习，并且不让这种学校与中学、大学联系起来，使他们获得很少的知识，成为供资本家驱使的工人。前者师资设备条件优越，学费昂贵，教学质量较高;后者师资设备条件差，经费不足，教学质量低。两条学校体系形同双轨，互不相通。第一次世 ...... （共368字） [阅读本文]>>
小学教学百科学校教育制度的简称，整个教育制度中最主要的组成部分。指一个国家各级各类学校的系统，规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及彼此之间的关系。学校教育制度内有：幼儿园、小学、中学、大学、各种专
小学教学百科我国基础教育规划、统计用综合指标之一。用字母T表示，位上担任教学工作的所有教师，包括代课教师，但不包括在编而不任课的教师。任课教师达标率又可分为学历达标率(TD)和岗位合格率(TW)两类。胜任或基本胜
小学教学百科我国基础教育规划统计用综合指标之一。表明某层次教育按质量普及程度，用U表示。
小学教学百科我国基础教育规划、统计用综合指标之一。表明当年高一级全日制学校新生入学人数与同年某一级学校毕业生数(获毕业证书人数)之比。其中小学升学率用XC表示。高中阶段各类学校招生数包括普通高中、农职业高中、中等
小学教学百科我国基础教育规划、统计用综合指标之一。表明一定年龄阶段的学龄人口中的在校学生的比重，标志一定年龄阶段学龄人口中相对应的教育普及程度，用S表示。“适龄人口中的在校生”不仅指与该年龄阶段相应的教育层次中的
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