三、成熟阶段——网络时期
近几年来,计算机发展速度之快令学校在计算机设备配置上始料不及,奔腾系列不断升级,由奔腾1迅速发展到奔腾4。同时,计算机技术与通讯技术相结合的网络技术应用于学校,出现了校园网和计算机网络教室。国家提出了在中小学普及信息技术教育和 “校校通” 工程,以教学信息化推动教育现代化。各地区中小学开设信息技术教育课程,学校利用信息技术进行教育管理,各学科教师利用信息技术进行教学活动。“十五” 期间 “信息技术与课程整合” 成为基础教育科学研究的主旋律。这个时期软件电子教室系统的开发、研制、应用也走向成熟。
计算机网络教室将普通教室、视听教室与计算机机 ...... (共536字) [阅读本文]>>