一、总体情况
中央音乐学院作为全国艺术院校中唯一的一所国家重点大学、“211工程”和“优势学科创新平台”建设学校，其整体办学水平在国内始终居于领先地位，代表着中国专业音乐教育的最高水平，在国际上享有很高的声誉。
2001—2010年，学院依托国家二级重点学科音乐学，充分利用学科优势和国际化平台，对科学研究方向和重点及相关学科的布局进行了整体优化，以研促教，教研相长，理论研究与学术实践结合，形成优势学科不断完善，新兴学科特色鲜明，科研成果凸显，跨学科、多部门相互支撑、协调发展的科研局面。
二、主要成绩和经验
1.纵向课题申报与学院自主立项结合
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高校人文社会科学研究2001年，中共北京师范大学委员会第十次代表大会明确提出向综合性、有特色、世界知名高水平研究型大学转型目标。在学校战略转型的关键时期，北京师范大学人文社会科学紧紧抓住“提升质量、突出特色”的主线，通过深
高校人文社会科学研究一、科研发展概况2001—2010年，是北京语言大学科研发展的战略机遇期。十年来，学校科研工作立足基础，突出创新，强化管理，不断拓展科研项目的来源，大力加强国内外学术交流与合作，打造了一批重要研究平台，
高校人文社会科学研究十年的发展历程，十年的辛勤耕耘，十年的开拓探索，北京交通大学人文社会科学已迈出了坚实的步伐，在承担国家科研任务、加强科研团队建设、完善科研平台体系、培育优秀科研成果等方面取得了优异的成绩，为学校“十二五
高校人文社会科学研究为了贯彻执行党中央和教育部关于繁荣发展哲学社会科学的重要战略方针，充分发挥哲学社会科学“认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会”的重要作用，更好地为国家解决“三农问题”献计献策，推进农村现代化
高校人文社会科学研究一、总体情况中国传媒大学人文社会科学在2001—2010年期间实现了跨越式的发展，科研成果(学术著作、论文)由2001年的502部(篇)增长到2010年的2418部(篇)，增长幅度近4倍。科研经费总量从
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