句子是表达相对完整意义的语言单位，前后都有较大停顿，带有一定的语气和语调。我们说话的时候，无论是陈述还是疑问，是祈使还是感叹，通过句调的变化，意思都可以表达得很清楚。但是，将句子变成书面语以后，语气和停顿都没有了，这就必须依靠标点符号来表示。例如：
(1)A.这里景色真美。
B.这里景色真美!
C.这里景色真美?
例(1)A句末尾用句号，表示陈述语气，只是对一般情况的说明。B句用叹号，表示感叹的语气，体现了强烈的赞美之情。C句用了问号，表示疑问的语气，体现了说话人对句子内容持怀疑的态度。
(2)真的啦，陪都不是首善之区吗?但我就很少看见你的影子;为什么遍街都是洋槐， ...... （共876字） [阅读本文]>>
标点符号是书面语言的有机组成部分，对阅读和表达有重要的辅助作用。汉语书面语中运用标点符号的历史是很久远的，甚至可以追溯到甲骨文时代。但是真正广泛地使用标点符号则是近现代的事情。汉语书面语中标点符号的演变
吕叔湘、朱德熙在《语法修辞讲话》中指出：“我们必须首先有一个认识：标点符号是文字里面的有机的部分，不是外面加上去的。它跟旧式的句读号不同，不仅仅是怕读者读不断，给它指点指点的。每一个标点符号有一个独特的
说话要有停顿，这既是换气的需要，也是分清语言层次的需要。停顿有大有小，在书面上用不同的标点符号来表示。例如：(1)现代汉语的词汇，主要包括两大类：一类是从古汉语、近代汉语继承下来的基本词汇;一类是近代、
文章中的某些词语往往与一般的叙述用语不同，具有特殊的含义和作用，为了便于读者阅读理解，避免歧义和误解，就需要用标点符号将这些词语标出。例如：(1)鲁贵你看你，告诉你真话，叫你聪明一点，你倒生气了，唉，你
运用标点符号可以将书面语中的停顿、语气、词语的性质以及语言的结构层次清楚地表现出来。除了以上常规用法及作用以外，标点符号的运用还有灵活的一面和特殊的表达效果。正如陈望道在《标点之革新》一文中所说，“标点
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