1 )量感
量感是指人们视觉或触觉对物体重量和体态的感性认识。量感有物理量和心理量之分。物理量是指物体本身的重量，如体积的大小或容积的多少，是可以测量和把握的。心理量是指人的心理对物体重量的一种感觉，是可以感受而无法测量的。如两堆重量相同的棉花和铁，人们往往会误认为棉花轻而铁重 (见图2-2-35、图2-2-36)。
物理量的大小和心理量有着直接的关系。当我们穿越重叠耸立的山峦、眺望广阔无边的大海时，当我们欣赏伦敦地面上的巨幅广告时，我们会为那巨大的物理量所震撼，而后又会朝着心理量发展，即从物质转化为精神。如外形像一个超大规模风力涡轮机的迪拜Anara大厦，总 ...... （共1601字） [阅读本文]>>
哲学家们通过思辨和逻辑来认识世界，科学家们通过实验和推理来认识世界，艺术家们通过感觉和想象来认识世界;而我们学习立体构成，则是要通过特殊的观察、分析和体验来认识世界。
茫茫宇宙，无边无际，无始无终……人类自从有了意识起，就开始了对宇宙的研究和认识，而对宇宙中物质形态的研究和认识一直是祖先们思考的重要内容。实际上，我们生活的现实世界就是一个由不同物质、以各种形态组成的立
我们知道：世界是由物质组成的，物质是由形态来体现的;而形态又有自身的构成方式。立体构成就是研究形态构成方式规律的一门学科。作为一门学科来讲，什么是立体构成?如果按照一般教材那样，给您一段结论性的概念，那
从学科特征讲，学习立体构成可以有效地培养我们的设计感觉和设计能力。一是可以培养我们的立体感觉。艺术家们都非常重视感觉。感觉的好坏往往会直接影响其艺术创作品质的优劣。虽然立体构成十分注重逻辑思维的训练，但
怎样才能学好立体构成?一是要把握好本课程的知识构架与核心内容。立体构成这门课程的主要内容包括形态的构成、机能的研究、成型的方法、材料的研究与运用、设计思维的表达、具体制作等内容，是一门动脑与动手相结合、
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