革制品所涉及的材料种类很多，范围很广，也有一定的知识深度，这就要求学生能够在掌握有关基础知识(尤其是有机化学、高分子化学) 的基础上，更进一步学好本门课程。
该课程属于专业基础课。要求学生能够在老师系统讲授的基础上，全面了解革制品生产所涉及的主要材料的性能及使用方法。对一些主要材料还要求掌握制造工艺过程。
观念的转变非常重要。高分子材料进入古老的制鞋传统领域，给制鞋工业带来新的生机，为了能够适应这种变化，我们应该加强化学系统课程的学习，使学生具备坚实的化学基础知识，从而能适应工作的需要，为发展我国的革制品工业做出自己的贡献 ...... （共262字） [阅读本文]>>
(一)我国皮鞋等革制品的产生与发展在我国，制鞋等材料先是以草、棉布、牛羊毛、原始的烟熏皮革、油鞣皮革、植鞣皮革等各种皮革和天然纤维织物材料为主，以手工制成草鞋、布鞋、毡靴及皮底布面鞋等。19世纪末，现代
革制品材料学主要研究皮鞋、皮革服装、皮箱包、家具用皮革、人造革、合成革、橡胶、塑料、橡塑材料及其制品、织物和纤维性材料、金属材料、胶粘剂、修饰材料等革制品材料。因其性质、特征直接影响制品的性能，材料的选
皮革，是动物身上剥下来的皮(即生皮)经过一系列物理机械和化学的处理后，变成耐化学作用(即耐酸、碱、盐、溶剂等)，耐细菌作用，耐一定的机械作用，即固定的不易腐烂，不易损坏的物质，简称为革。皮革的用途难以尽
生皮是一种很复杂的生物组织，在动物存活时期，起着保护机体，调节体温，排泄分泌物和感觉的作用。尽管各种生皮在外貌、大小、重量等方面因动物种类不同而有显著的差别，但除了鱼类、爬虫类和飞禽类的皮外，哺乳动物皮
表皮位于毛被之下，紧贴于真皮层的上面。表皮的厚度随动物种类和部位的不同而异。毛被发达稠密的动物或不经常承重，受摩擦的部位，如腹部，表皮较薄;毛被不发达的动物或经常承重，受摩擦的部位，如背部，表皮就厚些。
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