训诂就是解词。声音是词的物质形式，欲理解词义必须通过声音。王念孙说：“训诂之指存乎声音。字之声同声近者，经传往往假借。学者以声求义，破其假借之字而读以本字，则涣然冰释。”[1]这是说先秦两汉古籍中的用字，往往声音相同或相近就可以相互借用，这就是现在所说的“通假字”。如果不了解先秦古音，只从今音来看，许多字之间的通假关系往往看不出来，这样也就不能掌握古义，以致不懂或误解了。因此本节所讲主要是如何识别通假字问题。
[1]《经义述闻》王引之序引 ...... （共221字） [阅读本文]>>
音韵学切韵音系的四十一个声母演变到现在，在各方音里情况很复杂。现在只谈谈这四十一个声母跟普通话声母的关系，以便了解普通话声母的来龙去脉。切韵音系的四十一个声母演变到现在普通话的声母，有的基本上保留原来的音值
音韵学切韵音系206个韵部140个韵母跟现在普通话的韵母比较发生了很大的变化。下面用表格表示这种变化。其中古韵部只举平声和入声。因为平声的音值，除音高音长的变化外，跟上去相同。续表续表续表续表续表续表续表续
音韵学想了解切韵音系，有些韵图是必须参考的资料。韵图是用表格来分析语音。现代有字母或音标用来标记语音。中国古代没有字母更没有音标。一些学者认识语音的能力很强，有时细微的差异也能辨别。但他们苦于没有工具，难于
音韵学研究先秦古韵，较早的有宋朝的吴棫、郑庠，明朝的陈第等人。他们虽然有些成就，但都属草创，距先秦古韵的实际尚远。到清初顾炎武才对先秦古韵有了系统的全面的研究，为古韵学奠定了基础。后来经过江永、段玉裁、戴震
音韵学(一)从先秦古韵部来看切韵音系的韵部，形声字的声符和先秦韵部的关系从顾炎武以来各音韵学家所提出的先秦古韵的分部跟切韵音系的比较一般都有说明，本书在先秦古音的韵部一节中也提到一些，但为了节省篇幅和读者精
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