米德（GeorgeHerbertMead，1863～1931），美国社会学家，哲学家，符号互动论的奠基人。出生于马萨诸塞州的南哈德策。他的符号互动论影响甚大，成为20世纪20年代美国社会学中的一个重要学派。他自称是社会行为主义者，认为象征符号是社会生活的基础。认为“自我”源于社会相互作用，象征符号在其发展中起重要作用。儿童并不具有天生的自我意识，而是在对语言等符号的学习中理解和掌握他人扮演的角色，并获得社会反馈，从而学会把自己作为客体的思维，产生自我意识。自我发展经历3个阶段：模仿、游戏及竞赛。著有《心理的定义》《精神、自我与社会》 ...... （共298字） [阅读本文]>>
老子（约公元前571～?），春秋时期伟大的思想家，道家创始人，姓李，名耳，字伯阳，谥曰聃。楚国苦县（今河南鹿邑）人。幼年牧牛耕读，聪颖勤快，曾做过周朝的守藏史，孔子曾向他请教关于礼的问题。晚年在故里陈
孔子（公元前551～前479年），春秋末期伟大的思想家和教育家，我国儒家学派的创始人，名丘，字仲尼，世人尊称孔子。春秋鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。早年丧父，家境中落，年轻时曾做过管粮仓、管放牧的小官
墨子（约公元前480～前420年），春秋末战国初的思想家、学者，墨家学派的创始人，本名翟，鲁国人，一说是宋国人。出身平民，做过小手工业者，精通手工技艺，可与当时的巧匠鲁班相比。他做过宋国大夫，曾经师从
商鞅（约公元前390～前338年），战国中期著名的思想家、政治家、军事家、改革家，姓公孙，又称卫鞅、公孙鞅。他是卫国国君的后裔，故以“卫”为姓。后来由于在秦国被封为商君，因而又叫商鞅。年轻时好刑名之学
孟子（约公元前372～前289年），伟大的思想家、孔子之后儒家学派集大成者，名轲。战国中期邹国（故城在今山东邹县）人。早年受业于孔子的孙子子思的学生，曾经为了实现政治理想而游说于各国诸侯之间，却不被重
上一篇