心理行为发育测试的方法和量表有很多种，怎样选择最合适者主要依据测量的目的、对象等因素而定。
(1) 根据测验目的选择测验 测验的目的是什么，是进行筛选还是诊断?这是在开始选择测验时首先要考虑的问题。如果只是想大致了解一下儿童的心理行为发育水平，那么筛选测验是一种合适的选择;如果是想具体明确诊断某个儿童的智力水平及各方面的表现，或对已用筛查测验筛选出来有疑问的儿童，那就需要使用诊断量表。
(2) 根据被试儿童的情况选择测验 被测试儿童的特点和所具备的条件也是选择测验的重要依据。每一个心理行为发育测试的方法都有一个使用的年龄范围，同时年龄也决定 ...... （共638字） [阅读本文]>>
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儿科主治医师常用体格生长指标包括：年龄别体重、年龄别身高、身高别体重和上臂围，每个指标所反映的体格和营养状况各有其特点，具体比较见表1-1。表1-1常用体格生长指标优缺点的比较
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儿科主治医师儿童生长异常可包括：①身高低于同龄同性别儿童第3百分位或高于第97百分位;②生长速度比同龄同性别儿童平均生长速度快或慢2个标准差;③青春期突增年龄比同龄同性别儿童平均突增年龄提前或落后2个标准差。当儿童
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儿科主治医师临床上要对儿童进行发育的评估，通常需要根据其评估的目的来选择筛查法还是诊断法，发育筛查法与诊断法的各自特点见表1-3所示。表1-3儿童发育筛查法与诊断法的特点续表
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儿科主治医师2004年《美国儿科学会(AAP)指南》对于新生儿黄疸的实验室检查选择提出了一些推荐意见(见表2-1)。表2-1胎龄≥35周新生儿黄疸的实验室检查
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儿科主治医师目前临床对胆红素脑病的发生非常重视，因及时采取了防治措施，典型病例已少见。未予治疗或病情发展或症状出现缓慢的患儿可出现后遗症，但某些后遗症状经2～3个月以后似可逐渐恢复。应注意监测血清总胆红素浓度，一旦
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