询问病史的方法。询问病史，应直接询问病人或知情人(家属、陪人等)。为了确保病史的可靠性，待病情好转后，还可询问病人加以补充。询问时应亲切、和蔼、热情耐心，并取得病人的密切配合。对病史应力求准确可靠，并按时间顺序进行。重点问题应详细了解，当病人对病情不能重点叙述而离主题太远或在病情复杂诉说不清时，应根据所谈内容及其理解能力灵活地加以启发和诱导。但必须避免暗示性的套问和提示性诱问，以免病人随声附和，病历记录失真。问诊中，医生应注意分析、综合，去伪存真，分清主次，以归纳、整理完整病史 ...... （共264字） [阅读本文]>>
诊断学女性病人月经的情况。主要记述初潮年龄，月经周期，经期天数，经血的量和色，经期症状，有无痛经、白带，末次月经日期，闭经日期，绝经年龄。记录格式：初潮年龄末次月经时间(或绝经年龄) 例 151990.2
诊断学被叩击部位产生的反响。因被叩击部位组织器官的密度、弹性、含气量以及与体表的距离不同，可产生不同的音响。根据音响的强弱、频率等将正常和病理性叩诊音分为清音*、鼓音*、过清音*、浊音*和实音*。常见叩诊音
诊断学指一定期间内单位人口中发生某病的新病例数。分子为一定时间内发生的新病例数或新事件数，分母为该时期内有可能发生疾病或事件的人群总数。人群总数有时可以用人年数表示。发病率常用于公共卫生实践。计算公式为：发
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诊断学腹部区域的划分方法有以下几种：①腹部两分法。按横结肠所在部位，分为上腹部(横结肠上区)和下腹部(横结肠下区)。②腹部4分法。由经过脐的两条交叉垂直线将腹部分为4部分：左上腹部、右上腹部、左下腹部、右下
诊断学又称“生理发育年龄”、“生理年龄”。儿童各方面发育水平或成熟程度的年龄。常用的有：身高年龄、骨骼年龄(骨龄)、牙齿年龄(齿龄)以及智力年龄(智龄)等。发育年龄可作为个体儿童发育评价的方法之一。如一个8
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