以社会主义公有制为主体的多种所有制形式，包括全民所有制、集体所有制、劳动者个体所有制、私营所有制经济以及中外合资、合作经营和外商独资的所有制经济。在社会主义初级阶段，社会主义公有制是所有制结构的主体，即生产资料和劳动成果为全社会劳动人民或部分劳动群众共同占有。劳动者个体所有制经济是同使用手工工具的生产力水平相适应的，有分散灵活，多种多样，拾遗补缺的优点。私营所有制经济是存在雇佣劳动关系的经济成分，它同占优势的公有制经济相联系，并受公有制经济的巨大影响。私营所有制经济一定程度的发展，有利于促进生产，活跃市场，扩大就业，更好地满足 ...... （共362字） [阅读本文]>>
国情教育研究人口国情必须研究人口与生态平衡的关系。所谓生态平衡是指在一个生态系统中，生产者、消费者之间在一定条件和一定时间内，处于相对稳定的状态。这种平衡是动态的，有条件的，相对的。任何自然或人为的因素都可以破
国情教育是指一定时期内(通常为一年)符合计划生育要求的出生人数占同期全部出生人数之比。计算公式为是否符合计划生育要求是根据国家在不同时期的具体规定来确定，例如，我国70年代提出“晚、稀、少”的规定，晚是对结婚年
国情教育人口数是一个变化的量，不同时点就有不同的人口数，为了说明在某一段时期内人口数的一般水平，就需要计算平均人口数指标。平均人口数是指某一时期(一般为一年)内各个时点人口的平均数，它是计算其它人口统计指标(如
国情教育是一个综合反映人口年龄特征的指标。它是人口总体中各有一半的人分别居于其上和其下的那个年龄，具有位置平均数的性质。将年龄按大小次序排列，这样就构成一个连续的变量数列，年龄中位数就是这个变量数列的中间值。它
国情教育反映一定时期或某一时点，一个国家或地区的文化教育水平的指标。人口文化教育水平的高低，取决于整个社会的生产力水平和经济发展水平，又反过来影响社会经济的发展，统计人口的文化程度，对于全面了解人口国情以及确定
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