德国哲学家、语言学家，近代解释学理论的奠基人。早年聪颖过人，14岁考入大学，其父是一位加尔文派的神父，对施拉依马赫的教育甚为关心，送儿子到充满人文自由思想气氛的学校就读。年轻的施拉依马赫酷爱康德的著作，通晓拉丁文和希腊文。1810年，成为柏林大学的神学教授，并被授予普鲁士皇家科学院院士称号。此间及以后，他作了大量讲演，但很少出版。1834年，他突然得了肺病，一周后逝世。在他去世的第四年，他的学生F·勒克根据他的笔记讲稿以及学生作的课堂笔记，整理出版了一卷《解释学与批评》，全面介绍了施拉依马赫的解释学理论。
施拉依马赫创造的解释学标志着一个里程碑 ...... （共799字） [阅读本文]>>
宣传舆论学是语义学中“概念说”的一个著名说法。提出者为语言学家C·奥格登和I·理查兹。语言是人类不可缺少和使用最广泛的符号系统，一切符号都有意义。那么，语言的意义是什么?为什么会有意义?其中“概念说”一派认为，词
宣传舆论学是通过分析新闻媒介的结构及其内容来测度传通效果的指标体系。1986年由我国研究者提出，主要运用于新闻受众调查。研究者认为，传通关系是传播者和受传者互动的结果，传受双方均是传通关系得以确立的施控者。由此，
宣传舆论学以新闻报道在媒介总体上的编排情况为主要依据对报道进行定量分析，并借以评价新闻价值的方法。该方法认为，衡量报道价值有四个主要变量：即显要度、关切度、变动率和时效。报道价值的数学模型为：V=K·，V表示报道
宣传舆论学新闻采访的控制形式之一。1984年由我国新闻研究者根据控制论原理提出。记者和采访对象的关系是一个控制系统，如果记者事先对采访对象可能受到的各种干扰因素进行了充分了解，并准备了相应的对策，同时，在采访过程
宣传舆论学从新闻来源至受众进行选择的各个程序。从现实生活中选择什么样的事实，把事实写成什么样的新闻，不同国家、不同类型的新闻媒介有不同的具体标准和要求。但就新闻选择的各个程序而言，所有新闻媒介大体上是一样的。19
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