教育目的的个人本位论
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一种教育目的论。与“教育目的的社会本位论”相对。最早出现于古希腊，18世纪至19世纪上半叶是其全盛时期。代表人物有卢梭、裴斯泰洛齐、福禄培尔等。该理论认为，教育的目的应当由个人发展的需要来决定，教育的价值就在于使人生本来就健全的本性得到完善的发展。认为个人的价值高于社会价值。该理论在反对宗教神权及封建制度对人们的思想禁锢，争取个性解放时期有进步意义 ...... （共186字） [阅读本文]>>
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