教育行政部门根据实际情况制定出相应的方针、政策和措施，使矛盾冲突的社会各有关方面协调一致的过程，是着眼于内部解决教育冲突的一个重要方面。即通过教育行政部门收集社会各方面的教育需求信息，经过科学分析与处理后制定出相应的方针、政策和措施，使社会各有关方面接受遵守，从而变彼此矛盾、冲突为协调一致。教育整合的结果，应该是使矛盾、冲突有关各方面的要求都能得到程度不同的满足，以缓解矛盾和冲突。现代社会与教育的关系越来越密切，要求也越来越复杂，因此，必须加强教育行政部门的权力，提高与完善其整合功能，使之成为具有较高权威性的行政机构 ...... （共266字） [阅读本文]>>
远距离开放教育反映教育质量、教育资源效率的指标之一。以符合规定的毕业生人数与应有毕业生人数的比率表示：对于一个国家来说，学生合格率反映了国家的教育水平和民族素质;对教育系统来说，反映了教育质量和教育资源利用效率;对一
远距离开放教育反映教育质量、教育资源效率的指标之一。以学年末在校学生数与学年初在校学生数的比率表示：学生经过一段时间学习，中途流失、辍学，造成了教育资源的浪费，也降低了教育质量。社会、学校应采取适当的措施提高学生巩固
远距离开放教育检查成人智能和体能的一种相对标准。即将成年人的智力指标和体能指标与相应的青年人高峰期智力指标和体能指标相比较，其公式：是研究成人发展各阶级相对客观的量化指标之一。
远距离开放教育激发动机，鼓励行为的过程，是心理研究的重要课题之一。在管理心理学中指调动人的积极性、主动性和创造性。其模式有三：(1)将外部刺激转化为内部动力，从而强化人的行为，由刺激、个体需要、动机、行为、目标、反馈
远距离开放教育把系统输出信息的一部分或全部回馈到系统的输入的过程。任何一个控制过程都可以看作是一个信息过程，都可以用信息论的观点进行定性分析、定量处理，信息反馈是系统最基本的控制手段之一。从信息论角度分析，管理系统也
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