自1954年秋成立彩墨画科，后又改为彩墨画系，今年春又更名为中国画系。四年来，在教学过程中走着一条很困难的道路。因为中国画在教学上，还没整理出一套有系统的教学方法。过去老师带徒弟的制度，虽然有各自不同的经验，但是这些经验，不能完全适合今天的教学要求；在继承传统反映现实这一前提之下，教学中的措施，必然是一种创造性的工作。因此在教学方法上和课程的安排上，很多具体的问题都要在摸索中去解决。……
1958年写生劳模
尽管如此，在几年的教学实践中，还是有一些宝贵的收获。为今后的教学提供了几点重要经验。
1郾按照中国画造型规律，培养写实能力。
没有现代的写实 ...... （共3271字） [阅读本文]>>
蒋兆和人物画时间：1957年12月4日按：1957年之前，中央美术学院中国画系（当时为彩墨系）的素描与油画、版画、雕塑系的素描相同。1957年在教学改革中提出画“专业素描”，运用线的造型，由蒋兆和先生担任国画系二年
蒋兆和人物画根据蒋先生1959年为中央美术学院国画系二年级学生上课时的教学内容，可将国画素描要求归纳为以下几点：①中国传统绘画的造型原则，是从物象本身的结构出发，而不是从表面光暗变化出发。②正确地学习西方素描的一些
蒋兆和人物画中国画的基本练习、写生都必须用白描的形式，中国画的白描主要以线条来概括形象。以线造型对中国人物、花鸟、山水画都是基本的要求。如何用线条来正确地概括形象呢？线条必须从形象的结构出发。古人曾提出“骨法用笔”
蒋兆和人物画一、如何理解形象的构成1.开始作画之前，必须具有科学的观点去分析构成形象的形神关系，形神关系的构成，首先要看到构成形体各部的比例、角度、高低、前后等的体积组织，并且要充分运用解剖知识去理解形体构成的规律
蒋兆和人物画“中国传统的人物画是否能很好地反映现实的生活？”有人提出这个问题，据我看问题是在于怎样去反映，在反映的实践中也必然有个人的不同看法。中国人物画在反映现实方面一般说是会感到一些困难的。我个人的体会，只要把
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