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遗忘曲线

分类:成人教育百科241字

描绘遗忘的发展进程的曲线,又称保持曲线。表明遗忘变量和时间变量之间的关系,由德国心理学家艾宾浩斯首先提出。他用无意义音节作识记材料,结果发现在随后的时间过程中,遗忘的进程是不均衡的,最初的时间里遗忘特别快,以后逐渐变缓(如图)。后来的许多实验也都证明,在各种材料中,识记后保持量的下降,都呈负加速趋势,但由于材料的性质、数量、识记方法、学习程度等因素的影响,遗忘曲线又会呈现不同的特点。如有意义材料比无意义材料遗忘得慢,具体材料比抽象材料遗忘得慢等。

图 艾宾浩斯遗忘曲 ......     (共241字)    [阅读本文]>>

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