对身心发展特殊的少年儿童，运用特别设计的课程、教材、教法和设备所实施的教育。广义的特殊教育又称“特别教育”或“特别儿童教育”，即对身心发展异常的儿童少年进行的教育。教育对象包括天才(智力超常)儿童少年、品德不良少年、智力落后、视听障碍、精神障碍、肢体障碍、言语障碍或多重障碍的儿童少年。狭义的特殊教育又称“缺陷教育”、“残障教育”，仅指以生理、心理发展缺陷的儿童少年为教育对象的教育。各国实施特殊教育的机构有盲人学校、聋哑学校、肢残儿童畸形学校、语言障碍儿童训练中心、森林学校、疗养学校、特种学校、低能儿学校、工读学校、儿童感化院等。 ...... （共829字） [阅读本文]>>
小学教学百科学校教育制度的简称，整个教育制度中最主要的组成部分。指一个国家各级各类学校的系统，规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及彼此之间的关系。学校教育制度内有：幼儿园、小学、中学、大学、各种专
小学教学百科我国基础教育规划、统计用综合指标之一。用字母T表示，位上担任教学工作的所有教师，包括代课教师，但不包括在编而不任课的教师。任课教师达标率又可分为学历达标率(TD)和岗位合格率(TW)两类。胜任或基本胜
小学教学百科我国基础教育规划统计用综合指标之一。表明某层次教育按质量普及程度，用U表示。
小学教学百科我国基础教育规划、统计用综合指标之一。表明当年高一级全日制学校新生入学人数与同年某一级学校毕业生数(获毕业证书人数)之比。其中小学升学率用XC表示。高中阶段各类学校招生数包括普通高中、农职业高中、中等
小学教学百科我国基础教育规划、统计用综合指标之一。表明一定年龄阶段的学龄人口中的在校学生的比重，标志一定年龄阶段学龄人口中相对应的教育普及程度，用S表示。“适龄人口中的在校生”不仅指与该年龄阶段相应的教育层次中的
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