教育目标分类学和教学管理学的术语，指教学中师生预期达到的标准。它为教学活动的设计和教学活动的评价都提供直接依据。按照不同的标准，教学目标有最终目标和直接目标、明显目标和隐蔽目标之分。为准备受教育者将来从事各种社会活动(如健康、休闲、职业、社会等)所需达到的目标是最终目标;为使受教育者具体掌握从事各种活动所需的工具、行为方式所要达到的目标是直接目标，它包括知识、技能、习惯、信仰、兴趣等的培养和形成。明显目标是通过教学产生的明显易见效果;隐蔽目标是教学中不易直接和及时发现的成果。确立完整的教学目标要求有具体内容的明细规定，并能用规范的术 ...... （共473字） [阅读本文]>>
小学教学百科学校教育制度的简称，整个教育制度中最主要的组成部分。指一个国家各级各类学校的系统，规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及彼此之间的关系。学校教育制度内有：幼儿园、小学、中学、大学、各种专
小学教学百科我国基础教育规划、统计用综合指标之一。用字母T表示，位上担任教学工作的所有教师，包括代课教师，但不包括在编而不任课的教师。任课教师达标率又可分为学历达标率(TD)和岗位合格率(TW)两类。胜任或基本胜
小学教学百科我国基础教育规划统计用综合指标之一。表明某层次教育按质量普及程度，用U表示。
小学教学百科我国基础教育规划、统计用综合指标之一。表明当年高一级全日制学校新生入学人数与同年某一级学校毕业生数(获毕业证书人数)之比。其中小学升学率用XC表示。高中阶段各类学校招生数包括普通高中、农职业高中、中等
小学教学百科我国基础教育规划、统计用综合指标之一。表明一定年龄阶段的学龄人口中的在校学生的比重，标志一定年龄阶段学龄人口中相对应的教育普及程度，用S表示。“适龄人口中的在校生”不仅指与该年龄阶段相应的教育层次中的
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