(二)美术的审美教育与审美能力
毫无疑问,对美术的审美能力的培养和教育必须以一般的认识能力、想象力、直觉能力为基础,但是这些能力本身并不就是审美能力。从最本质的意义上来说,审美能力不是那种能通过逻辑推理辨别出真假善恶的能力; 也不是那种通过长久的训练,仅凭直觉就能把握股市行情的能力。这意味着,美术的审美教育要培养的是一种特殊的能力,它们包括对美术的审美态度,对美术作品的形式、结构、语言特征、风格样式的感受力,以及对美术具有丰富的审美经验。
从美术审美教育的角度看,我们着重强调的应该是审美态度,包括对美术的审美态度,是通过审美教育的过程培养出来的。美国心理学家加德 ...... (共1928字) [阅读本文]>>