家庭教育在壮族民间教育中影响很大，是壮族生产、生活知识主要的传承基地。它同时和相应的家族教育互相配合，家族教育是家庭教育的示范和规范，较早时家庭教育是家族教育的延伸和补充，后来家庭有较强的独立性，家族教育便成为家庭教育的某种规范性制约和补充，它只是借助于传统的力量和规范来影响家庭教育，但其活动的频率已大为降低。
在氏族社会，氏族是教育的单位，对少年儿童的教育包括生产、生活知识。壮族先民的成丁礼，要举行一定的仪式，其内容包括祭祀、打掉一颗门牙、老年人传授神话及史诗、传授生产技能。打掉门牙此俗久远，在神话《布伯》里早有记述，说雷公逃 ...... （共3332字） [阅读本文]>>
壮族是中国人口最多的少数民族，是岭南古老的土著民族，其先民至少在10万年前就活跃在祖国华南的大地上，繁衍生息。壮族支系繁多，各有称谓，贵港、武宣、来宾、柳江、融安、象州、鹿寨、河池、南丹等自称“布壮”;
壮族是中国少数民族中人口最多的一个民族。经过长期的历史发展，现在壮族已发展成为拥有1830多万人口的大民族(2009年)，其中分布在广西壮族自治区的有1686万多人，占广西人口的32.98%②;分布云南
窈窈冥冥，鸿蒙太虚，溯源而上，更早的壮族先民为何，难以详查。大约在距今5万年～10万年的“柳江人”时代，壮族先民进入了原始社会的第三阶段——氏族公社阶段。大约在一万年前的甑皮岩人时代，壮族先民的氏族制度
壮族聚居的地区，山清水秀，风景优美，气候炎热，雨量充沛，物产丰富。其地域属于云贵高原尾部到东南沿海丘陵的过渡地带，溶岩广布，石山丛立，山岭连绵，平原狭小，是世界上范围最广的岩溶地貌分布区。由于裸露的溶岩
壮族有自己的民族语言，壮语属于汉藏语系壮侗语族(侗台语族)壮傣语支，至今仍为大多数壮人的主要交际语言。一、壮语壮语属于汉藏语系壮侗(或称“侗台”)语族壮傣语支，与布依语、傣语相近。壮语和古越语有着渊源关
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