由于历史上地域阻塞、经济落后、战乱多发、信息闭塞等多方面因素制约，礼县教育发展非常缓慢。一直到民国时期的1937年，全县只有学生700余名(小学)，教师21名，校舍既少又差。 由于当时国民政府礼县县长张东野和礼县教育局局长刘文郁等政府官员的高度重视和努力发动，全县各界人士的热情响应和积极行动，天水战区教师服务团礼县分团全体人员的大力支持和紧密配合，1938年出现了礼县教育史上第一次全县范围内大规模的办学热潮。
———政府官员及政府部门的高度重视和努力发动。
当年春季，礼县政府县长张东野、教育局局长刘文郁召集全县各区区长、各乡绅士、商会会长、赈务会会长筹 ...... （共3658字） [阅读本文]>>
礼县地处甘肃省东南部、陇南市西北部、长江流域嘉陵江水系西汉水上游，全县面积4299.92平方公里，辖4镇25乡568个行政村11个社区。2014年总人口54.29万，其中农村人口47.36万;有学校44
(一)远古教育(约公元前7000—公元前2100年)礼县历史悠久，大约在7000多年以前，活动在礼县的人类已进入以农牧业为主的新石器时代。从那时起，先民们对后代传授生产知识和生活经验的活动和手段，就成为
(一)清末民初教育(1840—1936年)古代儒学教材“四书五经”清末及清朝晚期，随着全国政治经济和社会性质的变化，全国、甘肃全省的文化教育事业也发生了剧烈变化，科举取士制度日益衰败，最终被彻底废弃，书
(一)新中国成立后十七年教育(1949—1966年)1949年10月1日，中华人民共和国的建立，标志着新民主主义革命向社会主义革命和建设的转变，教育的性质也发生了根本性的转变。新中国成立以后(1949—
中国的教育远在原始社会就已形成。学校的出现约在公元前17世纪以前的夏代，如《孟子·滕文公上》说，“夏曰校，殷曰序，周曰庠”，不同名称的学校，担负着不同的教育任务。官学中的书院，最早起源于唐朝，兴盛于宋代
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