课题引导
微观世界十分奇特，如骨骼在显微镜下呈现出网状的空洞，黄金的晶体则呈现出密集、尖锐的齿状。这些奇异的形态为人们的立体创造打开了奇异的空间。如从细胞的结构获取灵感设计的椅子，从葡萄的切面形态获取灵感设计出的生态建筑(见图1-3-27～图1-3-37)。
宏观世界从广阔的山川河流到浩瀚的宇宙，神秘奇特，也为设计师提供了众多的创作灵感 (见图1-3-38、图1-3-39)。
图1-3-27 仿骨骼结构的扶手椅
图1-3-28 微观下黄金晶体 西班牙马德里大学的维奥利塔·纳瓦罗
图1-3-29 微观下红辣椒果皮的细胞
图1-3-30 仿细胞结构的建筑 迫庆一郎1～3 日本
图1-3-31 微观下的水滴
图1-3-32 仿水滴造型的椅子1、2
图1-3-3 ...... （共480字） [阅读本文]>>
哲学家们通过思辨和逻辑来认识世界，科学家们通过实验和推理来认识世界，艺术家们通过感觉和想象来认识世界;而我们学习立体构成，则是要通过特殊的观察、分析和体验来认识世界。
茫茫宇宙，无边无际，无始无终……人类自从有了意识起，就开始了对宇宙的研究和认识，而对宇宙中物质形态的研究和认识一直是祖先们思考的重要内容。实际上，我们生活的现实世界就是一个由不同物质、以各种形态组成的立
我们知道：世界是由物质组成的，物质是由形态来体现的;而形态又有自身的构成方式。立体构成就是研究形态构成方式规律的一门学科。作为一门学科来讲，什么是立体构成?如果按照一般教材那样，给您一段结论性的概念，那
从学科特征讲，学习立体构成可以有效地培养我们的设计感觉和设计能力。一是可以培养我们的立体感觉。艺术家们都非常重视感觉。感觉的好坏往往会直接影响其艺术创作品质的优劣。虽然立体构成十分注重逻辑思维的训练，但
怎样才能学好立体构成?一是要把握好本课程的知识构架与核心内容。立体构成这门课程的主要内容包括形态的构成、机能的研究、成型的方法、材料的研究与运用、设计思维的表达、具体制作等内容，是一门动脑与动手相结合、
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