课题引导
在空旷的空间内可以通过巨大的体量来表现量感 (见图2-3-29～图2-3-31)，在极为有限的空间内，可以通过以下手段表现量感的特征。
1)创造对外力的反抗
生命内力所具有的对压力的挣扎、反抗，是量感的体现。物理上的量与反抗感的结合，才能创造出震撼人心的立体造型。基本的几何形体是极为单纯的形态，如果将它们变形，并使这种变形让人产生是一种外力作用而呈现的反抗的联想，则形态便具有生命力的量感。一般来说，形的变化单纯、恰当，产生的量感较强，复杂的形会引起视觉的混乱，从而削弱量感的表现 (见图2-3-32～图2-3-34)。
2)创造生长感
立体构成的作品大多数创造的是抽象的几何 ...... （共551字） [阅读本文]>>
哲学家们通过思辨和逻辑来认识世界，科学家们通过实验和推理来认识世界，艺术家们通过感觉和想象来认识世界;而我们学习立体构成，则是要通过特殊的观察、分析和体验来认识世界。
茫茫宇宙，无边无际，无始无终……人类自从有了意识起，就开始了对宇宙的研究和认识，而对宇宙中物质形态的研究和认识一直是祖先们思考的重要内容。实际上，我们生活的现实世界就是一个由不同物质、以各种形态组成的立
我们知道：世界是由物质组成的，物质是由形态来体现的;而形态又有自身的构成方式。立体构成就是研究形态构成方式规律的一门学科。作为一门学科来讲，什么是立体构成?如果按照一般教材那样，给您一段结论性的概念，那
从学科特征讲，学习立体构成可以有效地培养我们的设计感觉和设计能力。一是可以培养我们的立体感觉。艺术家们都非常重视感觉。感觉的好坏往往会直接影响其艺术创作品质的优劣。虽然立体构成十分注重逻辑思维的训练，但
怎样才能学好立体构成?一是要把握好本课程的知识构架与核心内容。立体构成这门课程的主要内容包括形态的构成、机能的研究、成型的方法、材料的研究与运用、设计思维的表达、具体制作等内容，是一门动脑与动手相结合、
上一篇