1.元朝修史制度的确立
元朝是由蒙古族建立的政权。蒙古进入中原后，与先进的汉族文化碰撞和交融，最终被逐步汉化。元代修史机构的建立，便是汉化的表现之一。
元朝模仿汉族政权和唐宋制度，倡议或建立实录修纂的史料搜集和储备制度。顺帝时，苏天爵《论修功臣列传疏》指出：“我国家至元间，初撰《祖宗实录》，于时诸臣多在。及元贞初诏修《世祖实录》，命中外百司大小臣僚各具事迹，录送史馆。盖欲纪述一代之事，寓修诸臣列传。”看来当时是有史料储备制度的。[1]对于元代的史料储备和搜集制度，明初学者作了介绍，但认为仍过于简略。徐一夔《始丰稿》有重开史局时写给王祎的 ...... （共13526字） [阅读本文]>>
中国史学史是以中国史学发展历程为研究对象的学科，在现行专业目录中属于一级学科“历史学”下“史学理论及史学史”二级学科的一个分支和重要组成部分。中国原来并没有“史学史”这一概念，它应该属于外来词，可能从
中国史学史的研究方法，主要是考证法、归纳法、综合法和理论分析法，包括应用西方史学观念和理论，分析中国传统的史学活动，认识史学活动的主观性与客观性的微妙关系等问题。还可以用西方叙事学，来研究中国传统的记事
中国史学史这一学科的产生，始于梁启超(1873—1929年)的倡导。1903年梁启超在日本学者浮田和民等人的影响下，率先在中国提出“新史学”的主张，此后又第一次明确提出了“中国史学史”的体系。他在《新
1949年以后，中国史学史专著的撰著和出版仍在继续。金毓黻在旧作的基础上重新修订，1957年由商务印书馆再版。中山大学刘节以讲义为基础，撰成《中国史料学与史学史》(后曾庆鉴等整理成《中国史学史稿》，由
本书在借鉴前人成果的基础上，力图形成自己的特色。第一，适度解构现有的史学史体系，试图恢复中国史学发展的原生状态。本书将历史主义与现实主义方法相结合。以历史主义方法为主，对中国史学史进行实事求是的研究。
上一篇