人口与社会两大系统中间的相互关系。两者的关系可以从静态和动态两方面来考查。从静态来看，人口与社会之间相互依存，互为存在条件。首先，人口是社会存在的前提，没有人类的产生和一定数量的人口的聚集，就谈不上社会的产生和存在;同时，人口也是社会生活的主体，现实生活中各种活动即社会生活，实际上只能是以人口为主体的活动，离开人口主体而存在的社会生活是不可设想的。其次，人口总是存在和活动于一定的社会环境和特定的社会生产方式中，脱离一定的社会环境和特定的生产方式，将人口作为一种抽象物来孤立地看待，也是不可想象的。从动态来看，人口与社会之间处于相互 ...... （共502字） [阅读本文]>>
人口科学按某一标志划分的参与社会劳动的劳动力同该标志范围内人口数量的比例。例如，用参与社会劳动的总劳动力同总人口数相比，则为总人口劳动力参与率;用某一年龄组参与社会劳动的劳动力与该年龄组人口数相比，则为该年龄组
人口科学一定时期内教育经费支出所带来的收益与教育经费支出总额之比。其中教育经费所带来的收益用全部新增劳动者“能力价值”来表示。智力投资收益率的计算公式为：智力投资收益率反映了智力投资的投入与产出的关系，是衡量智
人口科学一定时期教育经费的支出与其所获得的智力投资收益之比。智力投资收益率的倒数。其计算公式为：智力投资收益系数也是反映智力投资宏观经济效果的一个重要指标，智力投资收益系数愈低，表示智力投资宏观经济效益愈好，为
人口科学亦称经济抚养系数。一个国家一定时期内总人口中非经济活动人口与经济活动人口之比。以百分数表示。它表明从整个社会来看，每100名经济活动人口负担多少非经济活动人口。其计算公式为：经济抚养比指标反映人口年龄构
人口科学有收入人口(或家庭)经济收入序列的中间值。西方经济学中用以反映有收入人口或其家庭收入水平高低的一个指标。经济收入中位数值上升，说明收入水平提高，经济收入中位数值下降，说明收入水平下降。经济收入中位数是按
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