人所特有的对待信息的思想、理论、观点的总和。是反映信息的最高级形式。信息意识是社会发展的产物，产生于社会生产的劳动过程中。信息意识的存在以人能动地、自觉地对待信息的能力为前提，使人有可能识别信息，确定自己与信息的关系，并组织有目的的信息活动。人们能否意识到信息的作用和开发信息资源的战略意义，能否组织有效的信息资源开发活动，能否充分利用各种信息资源，将从根本上制约着各项事业的发展。信息意识是人类在当代环境中求得进步和发展的关键因素。中国广播电视大学教育系统，要充分利用和开发信息资源，创办多形式、多层次、多功能，更大开放性的教育模 ...... （共289字） [阅读本文]>>
远距离开放教育反映教育质量、教育资源效率的指标之一。以符合规定的毕业生人数与应有毕业生人数的比率表示：对于一个国家来说，学生合格率反映了国家的教育水平和民族素质;对教育系统来说，反映了教育质量和教育资源利用效率;对一
远距离开放教育反映教育质量、教育资源效率的指标之一。以学年末在校学生数与学年初在校学生数的比率表示：学生经过一段时间学习，中途流失、辍学，造成了教育资源的浪费，也降低了教育质量。社会、学校应采取适当的措施提高学生巩固
远距离开放教育检查成人智能和体能的一种相对标准。即将成年人的智力指标和体能指标与相应的青年人高峰期智力指标和体能指标相比较，其公式：是研究成人发展各阶级相对客观的量化指标之一。
远距离开放教育激发动机，鼓励行为的过程，是心理研究的重要课题之一。在管理心理学中指调动人的积极性、主动性和创造性。其模式有三：(1)将外部刺激转化为内部动力，从而强化人的行为，由刺激、个体需要、动机、行为、目标、反馈
远距离开放教育把系统输出信息的一部分或全部回馈到系统的输入的过程。任何一个控制过程都可以看作是一个信息过程，都可以用信息论的观点进行定性分析、定量处理，信息反馈是系统最基本的控制手段之一。从信息论角度分析，管理系统也
上一篇