又称第三资源。是具有信息的特征和性质的客观事物，是人类认识客观世界和改造世界的知识源泉。过去，人们把资源分为两大类型：一类是诸如动物、植物等的可再生资源;另一类是象矿产一类的非再生资源。随着现代科学技术的发展，人类对信息的重要性产生了越来越深刻的认识，把信息列为不同于以上两类有形资源的无形资源，并将其称为第三资源。它是未来社会竞争的重要资本。与一般的物质资源相比，它具有以下特征：(1)相当多的信息具有知识性、探索性、创新性;(2)信息具有继承性，需要记忆、贮存、继承;(3)信息可以扩充，也可以压缩;(4)信息可无限传输;(5)信息可取代资本、劳动和物质 ...... （共297字） [阅读本文]>>
远距离开放教育反映教育质量、教育资源效率的指标之一。以符合规定的毕业生人数与应有毕业生人数的比率表示：对于一个国家来说，学生合格率反映了国家的教育水平和民族素质;对教育系统来说，反映了教育质量和教育资源利用效率;对一
远距离开放教育反映教育质量、教育资源效率的指标之一。以学年末在校学生数与学年初在校学生数的比率表示：学生经过一段时间学习，中途流失、辍学，造成了教育资源的浪费，也降低了教育质量。社会、学校应采取适当的措施提高学生巩固
远距离开放教育检查成人智能和体能的一种相对标准。即将成年人的智力指标和体能指标与相应的青年人高峰期智力指标和体能指标相比较，其公式：是研究成人发展各阶级相对客观的量化指标之一。
远距离开放教育激发动机，鼓励行为的过程，是心理研究的重要课题之一。在管理心理学中指调动人的积极性、主动性和创造性。其模式有三：(1)将外部刺激转化为内部动力，从而强化人的行为，由刺激、个体需要、动机、行为、目标、反馈
远距离开放教育把系统输出信息的一部分或全部回馈到系统的输入的过程。任何一个控制过程都可以看作是一个信息过程，都可以用信息论的观点进行定性分析、定量处理，信息反馈是系统最基本的控制手段之一。从信息论角度分析，管理系统也
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