对原始信息进行加工，以形成能反映对象本质特征，便于利用的信息形态的操作。它包括对原始信息的分类、识别、变换、计算、筛选、整理、排序、制表，也包括分析、综合、抽象、演绎、证明、学习等。通信中的编码、译码，信息系统工作过程中所涉及的各种统计、计算、数码的真伪判别、技术诊断、预测和决策等，都属于信息处理。它能大大增加信息使用的价值，是信息作业的重要方面，也是信息再生的基础。远距离教育工作者对教育信息的收集、分类、编辑、制作等工作以及有效地控制信息传播等系统工作都属于信息处理。 目的是为了有效地发挥传播系统的作用，使学生获取更多的知识 ...... （共271字） [阅读本文]>>
远距离开放教育反映教育质量、教育资源效率的指标之一。以符合规定的毕业生人数与应有毕业生人数的比率表示：对于一个国家来说，学生合格率反映了国家的教育水平和民族素质;对教育系统来说，反映了教育质量和教育资源利用效率;对一
远距离开放教育反映教育质量、教育资源效率的指标之一。以学年末在校学生数与学年初在校学生数的比率表示：学生经过一段时间学习，中途流失、辍学，造成了教育资源的浪费，也降低了教育质量。社会、学校应采取适当的措施提高学生巩固
远距离开放教育检查成人智能和体能的一种相对标准。即将成年人的智力指标和体能指标与相应的青年人高峰期智力指标和体能指标相比较，其公式：是研究成人发展各阶级相对客观的量化指标之一。
远距离开放教育激发动机，鼓励行为的过程，是心理研究的重要课题之一。在管理心理学中指调动人的积极性、主动性和创造性。其模式有三：(1)将外部刺激转化为内部动力，从而强化人的行为，由刺激、个体需要、动机、行为、目标、反馈
远距离开放教育把系统输出信息的一部分或全部回馈到系统的输入的过程。任何一个控制过程都可以看作是一个信息过程，都可以用信息论的观点进行定性分析、定量处理，信息反馈是系统最基本的控制手段之一。从信息论角度分析，管理系统也
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