使小学生在教师指导下能够学会阅读历史教科书的方法，具有掌握书中基础知识、要点和难点，看懂插图，以及正确地解答课后习题的能力。历史教科书包括目录、课文、插图(历史地图和历史图画)、习题四个部分。根据这些内容，教师要首先指导学生阅读目录，使学生了解全书的大概内容以及书中的中外历史基本线索;其次，指导学生阅读课文，使之明确应该掌握的基本知识，即历史事件发生的时间、地点、原因、经过、结果、历史人物的简单生平，能够对历史事件、历史人物给予简单的评价，使学生懂得透过历史现象认识本质，并在此过程中培养学生分析、比较、综合、概括的能力。与此同时， ...... （共727字） [阅读本文]>>
小学教学百科学校教育制度的简称，整个教育制度中最主要的组成部分。指一个国家各级各类学校的系统，规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及彼此之间的关系。学校教育制度内有：幼儿园、小学、中学、大学、各种专
小学教学百科我国基础教育规划、统计用综合指标之一。用字母T表示，位上担任教学工作的所有教师，包括代课教师，但不包括在编而不任课的教师。任课教师达标率又可分为学历达标率(TD)和岗位合格率(TW)两类。胜任或基本胜
小学教学百科我国基础教育规划统计用综合指标之一。表明某层次教育按质量普及程度，用U表示。
小学教学百科我国基础教育规划、统计用综合指标之一。表明当年高一级全日制学校新生入学人数与同年某一级学校毕业生数(获毕业证书人数)之比。其中小学升学率用XC表示。高中阶段各类学校招生数包括普通高中、农职业高中、中等
小学教学百科我国基础教育规划、统计用综合指标之一。表明一定年龄阶段的学龄人口中的在校学生的比重，标志一定年龄阶段学龄人口中相对应的教育普及程度，用S表示。“适龄人口中的在校生”不仅指与该年龄阶段相应的教育层次中的
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