线条是绘图最基本的要素之一，各类表现图中的绝大部分信息都要依靠线条来交代。在绘画领域里，运用线条的变化来表现对象的方法称为“线描”。表现图中的线条与绘画中线条是有区别的：
首先，表现图中的线条主要用于真实、准确地表现对象的轮廓、结构及其细节，线条本身带有工程数据的特征，线型、线宽应按照前面有关原理做加工，不能由绘图者随意地进行艺术处理。绘画中线条则无此约束，完全可以由艺术家依据自己的要求决定。
第二，表现图中的线条受到制图原理、制图规范和行业习惯的限定，绘图者不能随意决定哪些线条要画，哪些线条不画。对于绘画而言，画家可以根据自己的 ...... （共1162字） [阅读本文]>>
本章列举了当前表现技法教与学的若干误区，对表现图作了定性分析，界定了“表现图”及“表现”的含义，阐述了表现图的绘制原则，明确了表现图的类型及图纸内容，为读者理解后面5章的内容理清了概念和思路。
表现技法教学以表现图的审美效果作为主要的训练目标，优美的色彩、流畅的线条和完美的构图是不可或缺的评价因素。在这种教学理念下，有的学生不断练习各种绘画技巧，常因难以画出精美的表现图而发愁，而有的学生则将表
图1.1.1弗兰克·劳埃德·赖特的表现图因设计本身而产生美感图片来源：WRIGHTFL.DrawingsandPlansofFrankLloydWright：theEarlyPeriod(1893—19
1)模糊的评价用语教师在点评学生的表现图时往往用“感觉”、“花”、“脏”、“平”等纯艺术的词汇，没有美术基础的学生(尤其是农林院校的学生)难以理解这些用语。其实所谓的“花”、“脏”、“平”对应的无非就是
在社会上，专业表现已成为一个独立的行业。对此，有观点认为“专业表现是业主和设计师、设计师和设计之间的一种媒介，既然是媒介就有自身的规律，很多与设计并无大的关联”。从表象上看，这似乎解放了设计师的双手，而
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