1) 笔触
水性马克笔的笔触明显，两笔叠加以后，交叉的部分较深。酒精性马克笔的笔触不明显，用一支笔绘出的笔触，叠加后几乎无变化。马克笔的笔触可以分为3类(图4.2.31，图4.2.32)：
图4.2.31 马克笔笔触的类别
图片来源：自绘于复印纸
图4.2.32 马克笔笔触的实例
图片来源：自绘于复印纸
(1) 规则式笔触 单个线条粗细均匀，相邻的线条平行且边界恰好相接，绘制这种笔触可借助于直尺等工具。这种笔触适合水性马克笔，且宜于绘制建筑透视效果图，适合初学者学习。
(2) 自然式笔触 笔触没有固定的形状，随着所描绘对象的结构而变化，即“笔随形走”。这种笔触较难掌握，没有一定的美术基础， ...... （共2439字） [阅读本文]>>
本章列举了当前表现技法教与学的若干误区，对表现图作了定性分析，界定了“表现图”及“表现”的含义，阐述了表现图的绘制原则，明确了表现图的类型及图纸内容，为读者理解后面5章的内容理清了概念和思路。
表现技法教学以表现图的审美效果作为主要的训练目标，优美的色彩、流畅的线条和完美的构图是不可或缺的评价因素。在这种教学理念下，有的学生不断练习各种绘画技巧，常因难以画出精美的表现图而发愁，而有的学生则将表
图1.1.1弗兰克·劳埃德·赖特的表现图因设计本身而产生美感图片来源：WRIGHTFL.DrawingsandPlansofFrankLloydWright：theEarlyPeriod(1893—19
1)模糊的评价用语教师在点评学生的表现图时往往用“感觉”、“花”、“脏”、“平”等纯艺术的词汇，没有美术基础的学生(尤其是农林院校的学生)难以理解这些用语。其实所谓的“花”、“脏”、“平”对应的无非就是
在社会上，专业表现已成为一个独立的行业。对此，有观点认为“专业表现是业主和设计师、设计师和设计之间的一种媒介，既然是媒介就有自身的规律，很多与设计并无大的关联”。从表象上看，这似乎解放了设计师的双手，而
上一篇