梅洛-庞蒂比萨特晚一年，即于1930年，获得巴黎高等师范学院的高等哲学教师文凭资格。先后于博维 (Beauvais)、萨特尔 (Chartres) 和巴黎担任中学哲学教师之后，梅洛-庞蒂于1945年同萨特一起创办《现代杂志》(Les temps modernes)。1955年，由于在对待国际共产主义运动中的重大事件上同萨特发生分歧，他离开该杂志社，并接着在里昂大学和巴黎大学教授哲学、儿童心理学和教育学。1952年他被选为法兰西学院哲学终身讲座教授。他的哲学与萨特存在主义有很大的区别。他首先反对像萨特那样将主体与客体、“自为” 与 “自在” 对立起来。作为科杰夫的学生，或者，作为黑格尔思想的创造性诠释者，梅洛-庞 ...... （共6050字） [阅读本文]>>
这本书所要论述的，是从20世纪中叶到21世纪初的50年内，法国思想的演变历程：它的思考主题、思维模式、论战过程、重构以及由此导出的各种带启发性的重要思想观点的形成及其实际效果。这50年内法国思想演变所隐
20世纪上半叶所发生的两次世界大战，实际上不只是欧洲各国政治经济政策的延续，而且也是其社会文化发展的必然结果。在法国现代史上，两次世界大战的战火洗礼，尤其成为各种思想及理论创造重新活跃的历史契机。战争破
黑格尔(GeorgWilhelmFriedrichHegel，1770—1831)、胡塞尔(EdmundHusserl，1859—1938)和海德格尔(MartinHeidegger，1889—1976
黑格尔的理性主义及其辩证法在法国的传播，同其他欧洲国家的哲学界相比，虽然为期过晚，但时间上的迟缓，却为法国思想家们带来更充分的思考机会，使他们能比其他国家的黑格尔主义者采取更广阔的视野，重新估计黑格尔思
将3H的思想和方法全面地和具体地引介到法国思想界，是由萨特开始的。在萨特以前，虽然已经有列维纳斯和阿隆等人，对现象学进行了研究，但他们在这方面的成果，在20世纪中叶期间，并未像萨特那样，发生重大影响。萨
上一篇