为了繁荣学术著作、丰富教学内容、提高教学质量、减轻教师各自编写讲义的负担，并为开展自编教科书创造有利条件，及时组织交流高等学校教师编写的讲义，具有重要的作用。为此，特作如下几项规定：
一、各高等学校对本校教师编写的讲义，都负有及时交流的责任。各学校或其他单位可以直接向有关学校洽取需要的讲义，以供参考或采用。印发讲义的学校可以收回必要的费用。
二、各高等学校教师编写的质量较高的讲义，如需要公开出版交流时，可以参照“高等学校自编教材出版分工暂行规定”采取下列方式向有关出版社推荐公开出版。
1.由学校负责审查后以“某某学校讲义”或一般书籍向 ...... （共1292字） [阅读本文]>>
(一)中华人民共和国的高等学校的宗旨，为根据中国人民政治协商会议共同纲领关于文化教育政策的规定，以理论与实际一致的教育方法，培养具有高度文化水平，掌握现代科学与技术的成就并全心全意为人民服务的高级建设
一、中华人民共和国高等教育部、教育部(以下简称高等教育部、教育部)为了组织学校教师在学习苏联高等学校教材基础上，并结合中国实际情况，编写切合我国高等学校用的教材，以保证教学需要、提高教学质量，特制订本
中央教育部组织的文法学院各系课程改革小组中的“中国语文系小组”决定依照部定在1951年6月以前，把中文系每一课程草拟一个教学大纲，以便印发全国各校中国语文系。其中“中国新文学史”一课的教学大纲草拟工作
为学习苏联先进科学技术经验，改革教学内容，提高教学质量，有计划有步骤地翻译苏联高等学校教材，已是刻不容缓的艰巨工作。我部拟统筹全国高等学校教材的编译工作。首先翻译一、二年级基础课的教材及某些必要及有条
自1952年进行院系调整和教学改革以来，在中央提出的“学习苏联先进经验与中国实际情况相结合”的方针指导下，各种专业都由我部组织各校教师，陆续制订了统一教学计划，颁发各校实行，并相应地制订了一部分统一教
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