哈佛商学院的课程是以案例分析为主的，制作和设计这些经营案例的，既有哈佛大学的教授，也有该校的毕业生，还有其他有关的研究者。为了保证这些案例的多样性和全面性，所有案例在正式列入课程之前，都要经过反复认真的讨论。一个案例通常要讲两三节课，每一节课80分钟。
每节课开始，任课教授首先指定一个学生起来说明案例，分析问题并提出解决问题的手段，或者指出实现公司目标的方法和途径，所给时间一般是10～20分钟。然后其他学生从自己的角度来分析同一个案例，阐述自己的看法、分析、措施，以及在哪些地方比第一个发言者更好。学生们为了能争得发言的机会，往往是你喊我 ...... （共9538字） [阅读本文]>>
哈佛商学院管理管理通常又被视为各个部属进行沟通的过程，其意义指： 管理人员必须不断地去找寻部属所需求的，以及探查部属对其本身工作与公司所具有的看法; 然后，还要使部属知晓公司正在进行哪些活动，并让部属参与管理的决策
哈佛商学院管理企业投资一项资产，其目的在于通过使用资产或得自资产的服务以获取利润。理论上，应选择资产的形式及获得的方式，以给予企业的股东获得最大利润。这种已经建立的理论，在过去二十年的财务管理中，已转变为以各种获得
哈佛商学院管理资本的投资报酬率为A=S+B (1b)y=资本投资报酬率EBIT=付息付税以前的利润，简称为营业利润B=负债i=贷款利率t=税率S=资本净值A=资产总值以式(1b)代入(1a)并简化，＝负债对资产总值
哈佛商学院管理(一) 应考虑的主要因素下列六项为企业管理部门选择财务结构时应考虑的主要因素：1. 营业利润率的成长率为维护同业的财务风险，成长率高的公司其负债比可较高，否则，应较低，由式 (4a) z值的分析中可见
哈佛商学院管理资本是日本企业进行生产经营的前提条件，股东的投资是企业的最初资本。作为企业支柱和经营源泉的资本进入企业以后，经过循环周转，促使资本不断增值，以保证企业得以存在和发展。一、财务管理日本企业的财务活动具体
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