摘 要
民族教育历来是我国教育事业的重要组成部分，自西部大开发战略实施以来，西部民族地区教育事业蓬勃发展，与东中部地区差距不断缩小。本章总结了国家对民族地区教育发展的一系列重大举措，梳理了西部民族教育事业取得的成就以及基本经验。在新的历史时期，师资队伍建设、教育经费、高等院校课程设置体系等问题仍是制约我国少数民族地区教育进一步发展的三大主要因素，本章对此提出了加强少数民族师资队伍建设、建立教育经费长效保障机制、鼓励多元化课程设计等三大政策建议，以推进民族教育从数量发展阶段迈向质量发展的新阶段。
Abstract
National education is an important part of China' ...... （共1287字） [阅读本文]>>
摘要西部地区教育的发展关系到新一轮西部大开发能否有效实施，关系到全面小康能否如期建成，关系到“一带一路”建设能否深入推进。站在新旧时期的交汇点上，从西部大开发、全面小康建设、“一带一路”建设推进三个视角
在西部大开发视角下，西部地区教育发展的关键在于树立教育事关全局的基础性和先导性的观念，通过千方百计增加各类教育投入、加大对口支援力度、全面提高师资队伍整体素质以及推进区域开放办学，着力解决教育发展不平衡
2012年11月，党的十八大从经济、政治、文化、社会、生态等五个方面对全面建成小康社会目标提出了新的更具体要求。从地区来看，西部地区是我国实现全面小康目标的主要难点区域;从领域来看，文化(教育)是我国实
教育是西部地区依托地理区位优势及特色人文资源优势，跨越经济及产业弱势，有效对接“一带一路”建设的重要领域。为深入对接“一带一路”倡议，充分释放教育在国家对外开放战略中的重要作用，谋求与沿线国家教育发展最
[1]国务院办公厅.关于加快中西部教育发展的指导意见：国办发〔2016〕37号[A/OL].[2]教育部.关于印发推进共建“一带一路”教育行动：教育部教外〔2016〕46号[A/OL].[3]董雪兵，周
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