(一) 西部留守儿童概况
1. 规模与分布
2002年后，我国农村留守儿童问题引起广泛关注。农村留守儿童群体规模庞大，主要分布在中西部。当前对留守儿童的统计数据，主要有三个来源： 一是全国妇联根据2010年第六次全国人口普查数据，推算全国17周岁以下乡村留守儿童为6 102万人; 二是2016年留守儿童工作主导部门转移至民政部门后，民政部门2016年底发布全国留守儿童摸底数据，显示全国留守儿童为902万人，其中西部省份为352万人，占留守儿童总数的39.02%，四川、贵州均超过70万人; 三是教育部对全国义务教育阶段留守儿童规模的年度统计，教育部统计2015年全国在校生中，有随迁子女1 367.1万人，留守 ...... （共4857字） [阅读本文]>>
摘要西部地区教育的发展关系到新一轮西部大开发能否有效实施，关系到全面小康能否如期建成，关系到“一带一路”建设能否深入推进。站在新旧时期的交汇点上，从西部大开发、全面小康建设、“一带一路”建设推进三个视角
在西部大开发视角下，西部地区教育发展的关键在于树立教育事关全局的基础性和先导性的观念，通过千方百计增加各类教育投入、加大对口支援力度、全面提高师资队伍整体素质以及推进区域开放办学，着力解决教育发展不平衡
2012年11月，党的十八大从经济、政治、文化、社会、生态等五个方面对全面建成小康社会目标提出了新的更具体要求。从地区来看，西部地区是我国实现全面小康目标的主要难点区域;从领域来看，文化(教育)是我国实
教育是西部地区依托地理区位优势及特色人文资源优势，跨越经济及产业弱势，有效对接“一带一路”建设的重要领域。为深入对接“一带一路”倡议，充分释放教育在国家对外开放战略中的重要作用，谋求与沿线国家教育发展最
[1]国务院办公厅.关于加快中西部教育发展的指导意见：国办发〔2016〕37号[A/OL].[2]教育部.关于印发推进共建“一带一路”教育行动：教育部教外〔2016〕46号[A/OL].[3]董雪兵，周
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