考试的策略和方法主要有下面八种：
(一) 微笑进考场，主动喊老师
考试时，如果你能微笑走进考场，并主动向监考老师打个招呼，或者微笑着喊一声“老师好!” 就可以大大减轻你对考试的紧张心理及对监考教师的敬畏心理。如果你的微笑和招呼得到监考教师的回应，也回你一声 “你好”，或者回你一个微笑，那就更能减轻你的心理紧张，促使你以更好的心态完成考试。这对于到陌生的考场、由陌生老师监考特别有效。
(二) 通览试卷、心中有数
拿到考卷后，不要急于做题，而要把试卷从头到尾快速浏览一遍，做到心中有数，便于通盘考虑。
(三) 确定顺序、争取高分
在通览试卷后，要科学决定做题的 ...... （共1479字） [阅读本文]>>
青少年教育心理学动机，是推动人的行为的内驱力。它的作用就像汽车的发动机一样，汽车能跑多快，首先取决于发动机的好坏。动机属于非智力因素，它是推动学生学习的内驱力。没有良好的学习动机，学生就没有学习的动力，就没有学习的积极
青少年心理，既有与其他人群心理的共性，也有其自身的特点。研究青少年心理，不能脱离研究一般人群的心理。
心理，是客观事物在人脑中的反映。严格地讲，“心理”应该是“脑理”;“心理活动”应该是大脑活动。人们之所以把大脑活动称为“心理活动”，是因为古人误以为“心”是思维的器官，“心，思之官也”。所谓心理，是客观
心理的内涵是多重的。从人的心理活动过程看，人的心理过程包括知(认知)、情(情感)、意(意志)三个过程。认知过程又包括注意、感知觉、记忆、思维、想象等过程;情感过程又包括情绪、情感、情操等过程;意志过程包
对青少年的成长、学业以及将来事业的发展，智力因素与非智力因素都重要，二者缺一不可。但是，大量研究证明，非智力因素比智力因素更重要。一个人，尽管很聪明、智力因素很好、智商很高，但是，如果缺乏正确的理想、信
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