进入到工业革命时期，制造业的出现打破了传统的手工作坊式的生产方式。随着科学技术的进步、新机器和技术的广泛应用，传统的手工工艺已经不能满足机器化大生产的需求，因此减少了使用。对于机械化生产来说，一方面，大量新进工人不具备操作新机器的知识和技能，另一方面，经验丰富的老员工也需要重新参加培训以适应新的生产方式的变化。学徒培训制度已经不再适应当时的需要，职业教育学校毕业生的数量也已经不能满足工厂数量的不断增加带来的对熟练技术工人的需求。当时，许多工厂希望有一个部门来快速教授非熟练工人使用机器，从而提高生产效率。同时，还需要大量的工程师 ...... （共572字） [阅读本文]>>
致治之要，以育才为先。21世纪是知识经济的时代，也是人才竞争的时代。在“科学技术是第一生产力”这一理念指导下，企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，就要拥有先进的生产技术。除此之外，还需要拥有一批具备
策之以其道，食之能尽其材，鸣之能通其意。唐代文学家韩愈以千里马比喻人才，向我们传达了他独到的人才培养观念。现代企业要想在激烈的市场竞争中占据有利的地位，高质量的招聘活动仅仅是第一步。用正确、高效率的方式
企业在进行培训之前，一定要明确自己的培训目的。这既是指导培训工作的基础，也是衡量培训工作效果的标准。员工培训的直接目的是提高员工的知识和技能、改变员工的态度，增强员工的职业竞争力;间接目的就是通过员工培
(一)员工培训的特点员工培训作为企业人力资源投资的重要组成部分，它与学校教育和社会培训不同，在培训的需求定位、培训对象、培训内容等方面具有其自身的特点。1.目的性员工培训是企业人力资源管理的重要组成部分
根据不同的培训对象、培训方式和培训部门的组建方式等划分标准，可以将员工培训划分为不同的形式。(一)按培训的对象划分根据员工培训对象的不同，可以将员工培训划分为新员工培训、管理人员培训、基层员工培训、专业
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