rRNA在所有细胞中都会表达，因此可以通过对编码rRNA的基因进行测序来对某种微生物进行分类，计算出相关的种群或估测物种的差异度。当前rRNA序列测定和分析的方法主要采用的是20世纪80年代末发展起来的全序列分析法，而早前的寡核苷酸编目分析法由于其局限性已经被淘汰。随着基因测序手段的不断发展，越来越多的rRNA基因序列被测定，序列测定的结果被储存在特殊的数据库 (如RDP-Ⅱ、SILVA等) 中。截至2015年5月26日统计，RDP数据库中已储存有3224600条原核生物的16S rRNA序列和108901条真菌的28S rRNA序列。
在采用rRNA分子计时器进行微生物进化关系分析时，一般流程如下： ①对所比对的微生物进行培养; ...... （共1312字） [阅读本文]>>
学习目的与要求1.掌握微生物的概念和生物学特征。2.了解微生物学的形成与发展以及食品微生物学的研究内容与任务。学习重点与难点重点是微生物的概念和特性，以及食品微生物学的主要研究内容。在生命世界中，除了人
微生物(microorganism，microbe)是指一类个体微小(一般<0.1mm)、结构简单、肉眼不可见的单细胞、多细胞或没有细胞结构的微小生物的总称。由于划分微生物的标准仅是形态大小，故其
微生物与动、植物相比，具有以下共同的特点。(一)体积小、比表面积大在形态上，微生物个体十分微小，肉眼看不见，需用显微镜观察，细胞大小以微米和纳米来计算。一个物体的体积越小，其比表面积(指某一物体单位体积
(一)微生物学概念微生物学(microbiology)是研究微生物在一定条件下的形态结构、生理生化、遗传变异以及进化、分类、生态等生命活动规律及其应用的一门学科。其根本任务是发掘、利用、改善和保护有益微
人类在长期的生产实践中利用微生物，认识微生物，研究微生物，改造微生物，使微生物学的研究工作日益得到深入和发展。微生物学的发展过程一般可分为五个时期：史前期、初创期、奠基期、发展期和成熟期(表0-1)。表
上一篇