对于撰写研究报告非常好的一种参考文献是硕士和博士学位论文。这些研究通常会附有很长的参考文献目录，有时还会对文献目录进行注解。从这类著作中，还能获得如何组织和处理一个题目的建议。这一类文献属于被称为“专著”的专门研究，是学者对他的领域花费了大量精力进行研究的成果。
大量的学位论文尚未出版，学生必须到该论文作者获得学位的大学图书馆进行查找。撰写研究报告的学生最好能够查阅自己大学或临近大学图书馆的学位论文。博士甚至是硕士进行研究时，可以利用馆际互借系统借阅学位论文。对于已经出版和尚未出版的学位论文题目，收集最全面的是美国教育局(United State ...... （共1551字） [阅读本文]>>
教育史研究报告的价值在某种程度上是与其他学科一致的。通过研究，学生改进了规划研究方案，收集和组织数据，阐释研究发现，呈现逻辑综合的方法。通过独立的研究，学生逐渐提高了作为独立的知识寻求者的技能。他的期
面对期末报告的任务，学生脑海中出现的第一个问题是应该选择什么题目。许多教师给学生提供适合研究的题目列表。有些教师则给那些前来请教的学生提供一些建议。然而，作为一条原则，最好让学生自己选择研究题目，因为
作为一个普遍原则，最好选择具体的题目，如“殖民地时期纽约的初等教育”，而不是宽泛的题目，如“新英格兰教育的发展”。研究一个范围宽泛的题目太复杂，往往需要学生无力承担的大量的时间和空间。而且，范围宽泛的
选题的第一步是浏览教育史课程中所运用的基础教科书。考虑了选题的各种标准后，应该通过对教科书和工具性参考书，如保罗·孟禄(Paul Monroe)的《教育百科全书》(A Cyclopedia of Ed
教育史教科书覆盖的范围非常广泛，从原始社会或至少从古希腊一直到当代。它们通常包括法国、德国和俄罗斯等国家教育的发展。很明显，内容如此多样，我们不能认为所有方面都具有权威性。然而，认真阅读一个主题，有助
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